Ekaterina Muraşovanın hekayəsi "Düzəliş sinfi": xülasə və işin əsas ideyası

2024 Müəllif: Sierra Becker | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-26 04:17

Psixoloq və yeniyetmələr üçün kitabların müəllifi Yekaterina Muraşova ən çətin mövzularda yazır. O, pirsinqlə, səmimi, bəzən qəddarcasına, amma həmişə səmimi şəkildə bu günün reallıqlarından danışır. Bunlardan biri də Katerina Muraşovanın “Düzəliş sinfi” hekayəsi idi. İşin xülasəsi bu məqalədədir.

Müəllif haqqında

Ekaterina Muraşova 1962-ci ilin fevralında Leninqradda anadan olub. Məktəbdən sonra Leninqrad Universitetinin Biologiya fakültəsinə daxil olub. On ildən sonra o, doğma universitetinin psixologiya fakültəsini bitirib. Məktəbdə yazmağa başladı. İlk hekayəsi “Tilsim” 1989-cu ildə “Dostluq” toplusunda çap olunub. Yekaterina Vadimovna bir neçə ədəbi mükafatın laureatıdır. İndi o, ailə psixoloqu işləyir, universitetdə dərs deyir və mühazirələr oxuyur.

Yeddinci "E"

Gəlin Antonun oxuduğu məktəblə tanışlıqla "Düzəliş sinfi"nin xülasəsini yenidən danışmağa başlayaq.hansı hekayə danışılır. Məktəbdə min yarım şagird, üç yüz müəllim var. “A” və “B” paralelləri gimnaziyalardır, sponsorların uşaqları orada təhsil alırlar. "C" və "G" siniflərində - normal uşaqlar. “D”də qeyri-funksional ailələrdən olan uşaqları və polis otağında qeydiyyatda olanları toplayıblar. Anton və dostları adi məktəblərə gedən yolun bağlandığı yeddinci "E" sinfində oxuyurlar.

Dərslərin birində əlil arabası sinif otağına yuvarlandı və Klavdia Nikolaevna yeni tələbəni - Yura Malkovu təqdim etdi. Paşa Zorin nəinki onunla bir partada oturmağı təklif etdi, həm də yeni gələnin yerləşməsinə kömək etdi, bu heç də ona bənzəmir. Sinif Yuraya anlayışla yanaşdı, amma ertəsi gün xəcalət çəkdi. Tənəffüs zamanı ikinci dərəcəli bir "aşnik" Yurinanın uşaq arabasına qaçdı və yanında olmadığı üçün hələ pul verə bilməyəcəyini, ancaq onu alma ilə müalicə edəcəyini söylədi. Yura bunu sakit qarşıladı, zarafat etdi və o, Vadiklə dost olaraq ayrıldı.

Tanışlıq gecəsi

Gəlin Antonun yenisi haqqında hekayəsi ilə "Düzeltmə Sinif"inin qısa məzmununu təkrar izah etməyə davam edək. Yura yaxşı oğlandır və əlil arabası olmasaydı, qızlarla uğur qazanardı. Hətta özü ilə zarafat etməyi də bilirdi. Heç vaxt ümidsizliyə qapılmadı, sadəcə çiyinlərini çəkdi və hər şeyi yenidən başladı. Üstəlik, yeddinci sinif proqramının onun üçün asan olması nəzərə çarpırdı. Yeni gələn tez sinif yoldaşları ilə dost oldu, Zorin uşaq arabasını yuvarladı və şəxsi cangüdən kimi idi. Deyəsən, bu, onun xoşuna gəldi və müəllimlər Paşinyanın nəcib təkanını bəyəndilər. Yura qoltuq dəyənəkləri ilə yeriyə bilirdi, amma eyni zamanda seğirilirdi vəona baxmağın ağrılı olduğunu yırğaladı. Təbii ki, o, dərhal təqlid etməyə başladı. Lakin o, buna yumorla yanaşdı və özünə inamlı davrandı.

Bir həftə sonra Yura bütün korreksiya sinfini öz məclisinə dəvət etdi. Fəsillərin xülasəsi, təəssüf ki, sinif yoldaşlarının onun dəvətini necə qəbul etdiyini çatdıra bilmir. Onların heç birinə hətta layiqli evlərə girməyə icazə verilmədi. Anton etiket qaydalarını oxudu və bir az sonra gəldi, qalanları isə muzeydəki kimi mənzilin ətrafında gəzdi. Onların bir çoxu üçün çarpayıda kətan və divarlardakı divar kağızı yenilik idi. Mişan böyük güzgünü qapı ilə səhv salıb və asılqanını aşdı. Hamı p altar yığını içində eynəyini axtarmağa tələsdi, çünki onlarsız heç nə görə bilməzdi. Yura vəd etdi ki, Antona "suda qalmağa" nə kömək edəcək.

Başqa dünya

Torreksiya sinfinə yeni coğrafiya müəllimi gəldi. Xülasə müəllimin yaşadığı hər şeyi çatdırmır. Görünür, ona hansı tələbələrlə məşğul olacağı barədə xəbərdarlıq edilməyib. Anton isə nə qədər müəllimin onlardan qaçdığını dəqiq xatırlaya bilmirdi. Dərsdən sonra Yura Antona dedi ki, bu gün onun gücü haradan çəkdiyini tapmaq vaxtıdır. Qarajların arxasına keçib ocaq yandırdılar. Anton çöldə noyabr ayı olsa da, üzü otda oyandı. Ətrafa baxdı - meşə, təmizlik, quşlar oxuyur, Yura çiyələk yığırdı. Ən əsası o, rəvan, büdrəməsiz, qoltuq altısız yeriyir. Anton soruşdu: "Bu nədir, paralel dünya?" Yura bura necə gəldiyini belə bilmədiyini söylədi.

Odnoklassniki

Hər çərşənbə axşamıMitkadan Vitka hara getdiyini soruşdular, amma o, susdu. Məlum oldu ki, Mitkanın anası yenə hardasa yoxa çıxıb və Vitka çoxlu qardaş və bacılarından ən kiçiyi olan yeddi aylıq Milkaya dayəlik edirmiş. Ertəsi gün Mişan məktəbə körpələrin daşındığı genişquruşnik gətirdi. Panteley - uşaq qidası olan böyük bir sırt çantası. Vitka məktəbdə göründü, lakin Lenka yoxa çıxdı. Antona hər şey aydın oldu: qızlar növbə ilə uşaq baxıcılığı etməyə razılaşdılar.

"Düzeltmə sinfi"nin xülasəsinin təqdimatı Antonun sinif yoldaşları Tarakan haqqında hekayəsi ilə davam edəcək. Atası sərxoş olub və anasına bıçaqla hücum edib. Tarakan ayağa qalxdı və atasından çox şey aldı - hamısı mavi və sarı olan oğlan xəstəxanaya düşdü. Uşaqlar onu tərk edəndə Anton Yuraya "orada" - paralel dünyaya getməyi təklif etdi. "Bütün sinifimiz buraya gəlsəydi, yaxşı olardı" deyə Anton düşündü. Bu vaxt coğrafiyaşünas Sergey Anatolyeviç baş müəllim Yelizaveta Petrovnanı inandırmağa çalışdı ki, bu uşaqları muzeylərə və teatrlara aparmaq lazımdır, baxmayaraq ki, bu islah sinifidir. Kitabın fəsil-fəsil xülasəsi onların danışdıqları hər şeyi çatdıra bilməz. Amma nəticə belədir: coğrafiyaşünasın bunun ədalətsiz olduğunu və bütün uşaqların eyni olduğunu bildirməsinə cavab olaraq baş müəllim onların gimnaziyalarının nüfuzu üçün də təhlükəli olan antisosial bir fenomen olduğunu müdafiə etdi.

A Cast of Society

Marinka və Anton coğrafiyaşünas Klaudiya İvanovna ilə söhbətinin şahidi oldular. Sergey Anatolyeviç onu inandırdı ki, o, bir sinif rəhbəri kimi onların sinfinin dağılmaması üçün mübarizə aparmalıdır. Haradabu uşaqlar gedəcək? Onları küçəyə atmaq düzgün deyil. Claudia cavab verdi ki, bütün dünya belə işləyir - o, xoşbəxt və şanssız, zəngin və kasıb, ağıllı və axmaq bölünür. Məktəb sadəcə cəmiyyətin qəlibidir. "Düzəliş sinfi" kitabının xülasəsi başqa nə deyə bilər?

Tezliklə Anton xoşagəlməz mənzərənin şahidi oldu. "Aşnikov" Ermitaja ekskursiyaya aparıldı. Vadik Yuranın yanına qaçdı və avtobusda çox boş yer olduğunu söylədi və onu da onlarla getməyə icazə verdi. Müəllim Vadika sadəcə dəhşətə gəldi və daima narahat olan valideynlərinə baxdı. Bundan əlavə, tur pulludur və Yurkanın pulu yoxdur, bu Ermitaj niyə bu qədər lazım idi? İkinci sinif şagirdi Danil Vadikə, daha sonra isə başqa bir uşağa qoşuldu. Valideynlər övladlarına təslim olmalı idilər. Yaxınlıqda dayanan sinif yoldaşları Yuraya pulla kömək etdilər və anaların qınayan baxışları altında Yurkinin uşaq arabası gəzinti avtobusuna yükləndi.

Stesh problemdədir

Demək olar ki, bütün sinif qripə yoluxdu. Yura da xəstələndi, yalnız o, qripdən başqa ürəyində bəzi problemlər var idi. Anton onu ziyarət etməyə getdi. Onlar filmə baxdılar, danışdılar, amma əbədi olaraq vidalaşacaqlar kimi ayrıldılar. Evə gedərkən Lenka Antonu tutdu və Steşanın itdiyini söylədi. Onlar Yurkinin arabasını gördülər, arxa tərəfində Vadik dayanmışdı. Dimur və Tabakanın "tire"lərinin Steşanı harasa apardığını deyən o idi və Vadik evə qədər onların arxasınca getdi.

Anton sinif yoldaşlarına hər şeyi danışdı və hamıya bu evə qaçıb hay-küy salmağı söylədi. Hətta"Düzəliş Sinfi" kitabının xülasəsi uşaqlarla birlikdə çətin vəziyyətdə olan Steşaya kömək etmək üçün necə getdiklərini nümayiş etdirir. Lenka bu evdə onuncu sinif şagirdi Kondratiyevin yaşadığını, atası şəhərdə məşhur bir insan olduğunu, böyük bir atış olduğunu öyrəndi. İşini bitirməyə vaxt tapmamış bir polis maşını evə yaxınlaşdı və onlar hamını fərq qoymadan içəri itələməyə başladılar. Antonun üzü əzildi, amma Yuranı gördü - onun şübhəli mavi dodaqları var idi. Qaçaraq gələn Sergey Anatolyeviç qaçaraq qışqırdı: “Nə edirsən? Onlar uşaqdırlar!"

Muraşovanın "Düzəliş sinfi" hekayəsinin xülasəsini bütün yeddinci "E"-nin Yuriyanın mənzilinin pəncərələri altında toplanması hekayəsi ilə yekunlaşdırırıq. Valideynləri çıxıb tək oğullarını unutmadıqları üçün uşaqlara təşəkkür etdilər. Onlara dedilər ki, həmin axşam özlərini qınamasınlar: Yura uşaqlıqdan xəstə idi. Gec-tez bu baş verməli idi. Yuranın anası ağlamağa başladı və bütün qızlar onunla birlikdə ağladılar. Burada Vitka Milkanın yatdığı kengquruşkanın qayışlarını çıxardı. Mitka bacısını qucağına alıb Yurkanın anasına uzatdı. Vitka, qızın yaşına görə yaxşı inkişaf etdiyini, yalnız çəkisinin kiçik olduğunu söylədi. Adı Lyudmila, ondan başqa daha altı uşaq qaldı və anası bir daha qayıtmadı. Qadın uşağı sinəsinə elə bərk sıxdı ki, deyəsən, hətta çevik polis də onu götürə bilməyib.

Məhsulun təhlili

Hekayə 28 fəsildən ibarətdir, burada müəllif tədricən öz personajlarının hekayələrini açır. Onların bəzilərinin ailəsi qeyri-funksionaldır, bəziləri əqli, bəziləri fiziki qüsurludurqeyri-sağlam. Bədbəxtliklər, xəstəliklər, ailə “cəhənnəmi” bu uşaqları cəmiyyətdən uzaqlaşdırdı. "Fed və müvəffəqiyyətlilər" onları "disfunksional uşaqlar" adlandırırlar. Lakin onlar qarşılıqlı yardım və reaksiyaya yad deyillər. Hamısı fərqlidir: Anton gimnaziya sinfində oxuyub, mübahisəsiz lider. Amma onun sağlam sinif yoldaşlarının valideynləri “idarəolunmaz emosiyaların hücumları”ndan əziyyət çəkən uşağın övladlarının yanında oxumasını istəmirdilər. O, islah sinfinə köçürüldü.

Yura zəkalı, mehriban ailədə serebral ifliclə doğulub. Bir az yeriyə bildiyi zaman evdə oxudu, həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaq üçün məktəbə getdi.

Steşa hərbçi ailəsində böyüdü, heyrətamiz dərəcədə gözəl qız valideynlərinin boşanması səbəbindən ağır stress keçirdi və özünə çəkildi, reallıqla əlaqəni itirdi.

Mitkanın tərbiyəsini heç kim görməyib. Əqli qüsurlu olduğu üçün kiçik yaşlarından içki də içib. Yalnız Vika Slutskaya və ya hamının onu çağırdığı Vitka onu əlinə ala bilərdi, çünki Mitka həmişə onun arxasında dayanırdı. Onun hətta sənədləri belə yoxdur, yalnız valideynlərinin vəfat etdiyi, böyük bacısı ilə yaşadığı və evlənəndə Vitkanı küçəyə qovduğu məlumdur.

Mişan yaxşı ailədəndir, lakin demək olar ki, heç nə görmür və eşitmir.

Ümidsizlikdən və əzabdan başqa dünyaya qaçmağı bilən Yura korreksiya sinfində peyda oldu. O, həm də sinif yoldaşlarını tamamilə fərqli olduqları yerə aparır. Gözəllik, sağlamlıq və yaxınlarının qayğısı onlara qayıdır, bir çoxlarında olmayan. Ancaq əsas odur ki, özünə hörmət onlara qayıdır, onsuzuşaqlar yaşaya bilməz. Bu kədərli hekayədən yalnız bir nəticə çıxarmaq olar: bütün cəmiyyətin korrektə ehtiyacı var. Müəllif kitabın personajlarına rəğbət bəsləməklə oxucunu mərhəmətə çağırır.