Uşağa şahmat oynamağı necə öyrətmək olar? Şahmatda parçalar. Şahmat oynamaq necə: uşaqlar üçün qaydalar

2024 Müəllif: Sierra Becker | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2024-02-26 04:17

İki min ildən çox əvvəl bəşəriyyət şahmat oyununu icad etdi. Orta əsrlərdə ovçuluq və qılınc vurmaq bacarığı ilə yanaşı, oyun bacarığı cəngavərlərin fəzilətlərinə aid idi. Müasir həyat elədir ki, şəxsiyyətin inkişafı ideyası, uşaqda ən vacib keyfiyyətlərin yetişdirilməsi ilk növbədə qoyulur. Bu problemləri şahmat oynamaqla həll etmək olar.

Qəribədir ki, bu model oyun uşağa xarakter, qələbə əzmi və demokratiya aşılamağa qadirdir. Şahmatın üstünlüyü ondan ibarətdir ki, onu həm tam sağlam, həm də əlil insanlar oynaya bilər. Bu amilləri nəzərə alaraq, “Uşağa şahmat oynamağı necə öyrətmək olar?” sualı aktualdır. hər gün daha aktual olur.

Haradan başlamaq lazımdır?

Şahmat oynamağı öyrənmək uşağa maraq aşılamaqdan başlamalıdır. Bütün sonrakı proses bunun nə dərəcədə uğurla həyata keçirilə biləcəyindən asılıdır. Hər kəs bilir ki, uşaqlar nağılları sevirlər və oynamağı öyrənmək də sehrli bir hekayəyə çevrilməlidir. Əvvəlcə uşağa demək lazımdır ki, ordusu ilə bir padşah var və onlar birlikdə torpaqlarını hücumdan qoruyurlardüşmən. Uşağı maraqlandırmaq lazımdır və nağılın köməyi ilə bu, ən yaxşı nəticə verəcəkdir.

Bundan sonra şahmat dünyasının sehrli olduğunu deyə bilərsiniz, ona görə də o, xüsusi lövhədə yerləşir. Bir-birini izləyən qara və ağ hüceyrələr şəklində çəkilir. Sonra tədricən lövhədə neçə xana olduğunu, nə üçün olduğunu, yerləşdikləri yeri və s. izah edin.

Daha yaxşı effekt əldə etmək üçün siz şahmat üzrə kitablardan birini alıb uşağınızla birlikdə öyrənə bilərsiniz. Yadda saxlamaq lazımdır ki, uşağı həddən artıq işlədə bilməzsiniz, çünki bu halda o, oyundan tez sıxılacaq. Şahmat günü (ilkin mərhələ) yarım saatdan çox olmayaraq verilməlidir. Uşağa sıfırdan şahmat oynamağı öyrədə bilərsiniz, lakin bunun üçün onu maraqlandırmaq lazımdır.

Şahmat fiqurlarının adlarını öyrənmək

Uşaq oyun lövhəsinin prinsipini başa düşdükdən sonra öyrənmənin növbəti mərhələsinə keçmək lazımdır. Şahmatdakı parçalar unikaldır və onların hər birinin hərəkət üçün müəyyən imkanları var. Ancaq bunu başa düşməzdən əvvəl parçaların adlarını və lövhədəki yerini öyrənməlisiniz. Bu mərhələ çox vacibdir, tələsməyə ehtiyac yoxdur. Hər bir şahmat parçası bir neçə dəfə ucadan danışılmalı və lövhəyə qoyulmalıdır.

Uşaq formaların adını və onların yerini öyrəndikdə siz davam edə bilərsiniz. Növbəti addım hər bir parçanın hərəkət qaydalarını öyrənmək olacaq.

Şahmat fiqurlarının qaydaları. Piyon

Burada xüsusi diqqət yetirmək lazımdır,çünki fiqurların hərəkətləri uşağa şahmat oynamağı necə öyrətmək sualına cavab verən ən mühüm mərhələdir. Bir çox məşhur şahmatçı hələ də hansı fiqurla məşqə başlamaq barədə mübahisə edir: piyada, yoxsa kral. Praktiki təcrübəyə əsasən məlum oldu ki, prosesə piyada ilə başlamaq daha səmərəlidir.

Piyonun hərəkəti ən sadələrdən biridir, lakin bu parça ən çətinlərindən biri hesab olunur. Əvvəlcə lövhəyə bir piyada qoymaq və uşağa onun necə hərəkət edə biləcəyini göstərmək lazımdır. Unutmamalıyıq ki, piyada bir hücrəni irəli aparmaqla yanaşı, müəyyən şəraitdə (ilk hərəkət) iki hüceyrəni də hərəkət etdirə bilər. Sonra, bir piyonun yalnız əyri şəkildə hücum edə biləcəyini, həm də onun sehrli çevrilməsi haqqında söyləmək lazımdır. Piyada lövhənin sonuna çatarsa, o, hər hansı digər parçaya çevriləcək (kraldan başqa). Şahmat müəllimləri uşaqlara qafiyələrlə öyrətməyi tövsiyə edir.

Uşaq bir piyada ilə inamla oynamağa başlayandan sonra yavaş-yavaş iki, üç və s. əlavə edin. Nəticədə səkkiz piyada olacaq və uşaqlar üçün bu, düşmən səltənətini tutmaq üçün böyük bir ordudur.. Uşağa oyun zamanı daha diqqətli olmağı və tutulan düşmən piyadalarından yayınmamağı öyrətmək lazımdır. Yalnız uşaq bütün piyadaları inamla oynamağı öyrəndikdən sonra siz digər fiqurlara keçə bilərsiniz.

Qalan hissələr üçün qaydalar

Şahmatda fiqurlar müxtəlifdir və onların hər birinin hərəkətləri müəyyən ardıcıllıqla öyrənilməlidir. Uşağa necə öyrətmək sualına cavab verərkən ən böyük effekti əldə etməkşahmat oynamaq üçün aşağıdakı sıradan istifadə etməlisiniz: qala, yepiskop, kraliça, cəngavər. Burada “asandan çətinə” prinsipi yer alır. Kələmin hərəkətini uşağa izah etmək olduqca sadədir, uşaqlar birbaşa hərəkətləri daha yaxşı başa düşürlər. Ən çətin parça cəngavərdir.

Burada siz təcrübəli müəllimlərin dərs vəsaitləri və tövsiyələri olmadan edə bilməzsiniz. Bu uşağa təkbaşına dərs vermək mümkün olmadıqda, şahmat bölməsi valideynlər üçün əla seçim olacaqdır. Sonra, padşahın yanına getməli və dərhal bunun ən vacib və əsas fiqur olduğunu izah etməlisiniz. Onu vurmaq olmaz, ancaq əsir götürmək olar. Kralın hərəkəti çətin deyil və uşaqlar bunu tez yadda saxlayırlar. Bu zaman demək lazımdır ki, kral hücum altında hərəkət edə bilməz və qorunan bir parçanı döyə bilməz.

Şah nədir?

Uşaq şahmat fiqurlarının adlarını və hərəkətlərini əzbərlədikdən sonra şahmat oynamağı öyrənmək yeni səviyyəyə keçir. Burada uşağa bu anlayışların çox vacib olduğunu başa salmaq, mənasını söyləmək lazımdır. Siz müxtəlif yollarla çekdən qaçmağı öyrətməli, həmçinin mat tutmağı öyrətməlisiniz - oyunun son nəticəsi.

Bundan sonra uşaq yavaş-yavaş matın mənasını anlamağa başlayır və onu çatdırmağa çalışacaq. Adətən bir uşağın ilk matı iki çəngəl ilə qoyulur. Uşaq artıq oyunun mahiyyətini öyrəndikdə, ondan şahmat taxtasındakı ən güclü fiqurların hansı olduğunu və niyə olduğunu öyrənə bilərsiniz. Bu hərəkət istənilən effekti verəcək, çünki körpə hər bir fiqurun müsbət və mənfi cəhətlərini bilərək bu barədə şüurlu şəkildə danışacaq.

Qala

Uşağa şahmat oynamağı necə öyrətmək sualına cavabın yekun mərhələsi castling prinsipinin izahı olacaq. Bu, hər oyunda yalnız bir dəfə edilə bilən ikiqat hərəkətdir. Bu hərəkət uşaqlar üçün müəyyən çətinliklər yaradır, çünki bu, yalnız müəyyən şərtlər altında həyata keçirilə bilər.

Aydın etmək lazımdır ki, tökmədə yalnız iki parça iştirak edir - kral və çəngəl. İkiqat hərəkətin məqsədi əsas şahmat daşını təmin etməkdir. Düzgün tökmə çox vacibdir. Bununla kral bir hücrədən bir dəfə keçə bilər və bununla da özünü rəqibin hücumundan qoruya bilər.

Öyrənin mənəvi komponenti

Qəribədir ki, təlim prosesində həm müəllimin, həm də şagirdin davranış amilləri çox önəmlidir. Uşaqlarda şahmata sevgi aşılamağın bir çox yolu var. Məsələn, onlar haqqında şeirlər, nağıllar yazın, fiqurları heykəlləndirin. Oynamaq və əylənmək prosesində uşaqlar məlumatı daha yaxşı qavrayır və böyük maraq göstərirlər.

Taxta üzərində oynamağı öyrənmək prosesində fiziki fasilələri unutmaq olmaz. Uşağa saatda ən azı on dəqiqə vaxt verilməlidir ki, bir az diqqəti yayındırsın və məlumatı həzm etsin. Uşağa qışqırmamağı, mübahisə etməməyi, oyuna daha sakit davranmağı öyrətmək lazımdır. Şahmat yavaş oyundur, burada hər bir hərəkət diqqətlə nəzərdən keçirilməlidir.

Yuxarıdakıların hamısını ümumiləşdirərək, şahmatın necə oynanacağını izah etməyə kömək edəcək bir neçə şərt var. Uşaqlar üçün qaydalar:

• günlük məşq üçün pul ödəmək deyilyarım saatdan çox;
• uşağa əzmkarlığı və rəqibinə hörmət etməyi öyrətmək;
• oyuna görə qışqıra, mübahisə edə, söyüş söyə bilməyəcəyinizi izah edin;
• nağıllar və qafiyələr vasitəsilə öyrənin.